1. Соглашения Предотвращают Конфликты Маккей Эссе Проблема
2. Соглашения Предотвращают Конфликты Маккей Эссе

«Соглашения предотвращают конфликты» Социология. « Соглашения предотвращают конфликты». Для предотвращения конфликтов людям приходится находить способы их решения. Конфликт – спор, столкновение сторон из-за того, что одинаково ценится обеими сторонами.

Участники конфликта называются субъектами конфликта. Вопрос или благо, из-за которого разгорается конфликт, - является предметом конфликта.

Причина конфликта всегда связана с потребностями конфликтующих сторон. Ее следует отличать от повода- события, которое непосредственно способствовало возникновению конфликта. Любой конфликт проходит 3 стадии: предконфликтную ситуацию, непосредственно конфликт и разрешение конфликта. В зависимости от субъектов различают внутриличностный конфликт, межличностный и социальный. По способу протекания конфликты делятся на конфронтацию, соперничество и конкуренцию. Социологи выделяют следующие стратегии поведения в конфликте: компромисс, избегание, приспособление, сотрудничество и соперничество. В данном высказывании автор поднимает проблему конфликта как способа социального взаимодействия.

Dec 31, 2017 - Рекомендуется « Соглашения предотвращают конфликты » (Х. Харви Маккей. Как уцелеть среди акул. Соглашения предотвращают. [ОТ ПОДПИСЧИКА] Проверьте пожалуйста эссе ) Сильно не критикуйте, первый раз пишу? 'Соглашения предотвращают конфликты' (МАККЕЙ). Надо написать эссе по обществознанию). Попроси больше объяснений; Следить.

Я полностью согласен с автором. Конфликт проще предотвратить на начальной стадии, когда стороны еще только разошлись в мнениях. Во- первых, на более ранней стадии в конфликте не используются такие негативные средства, как на более поздних и сторонам легче убедить друг друга. Во-вторых мирное решение спора является гуманным средством социального взаимодействия. В-третьих, нужно учиться аргументировать проблемы, а не навязывать их силовое решение. В России существует судебная система, куда граждане могут обратиться для решения возникающих конфликтов. Стимулирование социальных изменений может привести к тому, что ситуация разрешится до того, как возникнет социальная напряженность, а следовательно и причина для конфликта.

Умелые действия властей зимой-весной 2012 года по отношению к оппозиции, на мой взгляд, привели к тому, что страна не была ввергнута в никому не нужную гражданскую войну. Я тоже иногда попадаю в конфликтные ситуации. Для разрешения конфликтов я часто использую посредников или прибегаю к стратегии компромисса.

Худой мир лучше доброй ссоры. Овтин Виталий, 11 Б. Похожие: Целью нашего сегодняшнего занятия будут «конфликты» и то, как их нужно правильно разрешать. А ещё лучше, научиться вести себя так. Впервые подписаны трехлетние Соглашения сразу с тремя ведущими вузами России с целью расширения использования современных информационных. Магистерская программа «Социология организаций» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного. «Социология труда и занятости», «Социология организаций», «Социальная структура и социальная стратификация», «Экономическая социология».

Н., Дегтярев А. Социология политики: становление и современное состояние // Социология в России. Требования к студентам: для освоения материалов данного курса студенты должны предварительно прослушать курсы «Экономическая социология». Соглашения о торгово-экономическом, научно-техническом и культурном сотрудничестве Соглашения о торгово-экономическом, научно-техническом и культурном сотрудничестве 1.

Выполнил учитель истории и обществознания Осипова С.В. Памятка для учащихся. Как научиться писать эссе по обществознанию. Эссе – это разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий ассоциаций. Чётко должна прослеживаться авторская позиция, отношение (особенно в основной части). Запиши тему эссе. Не забывай, что ты пишешь эссе по обществознанию, поэтому сразу на черновик набросай обществоведческие термины, цитаты, примеры, факты, приемлемые для раскрытия данной темы.

Определи проблему. Проблема–это сложный практический или теоретический вопрос, требующий решения. Примеры некоторых видов проблем, соответствующие разделам курса обществознания: Виды проблем Примеры проблем 1.Философские Смысла жизни, морального выбора, познания мира, добра и зла, истинности научного знания, морально-нравственного измерения личности, потребности человека и проч.

Культурологические Современной культуры, значения культуры прошлого, истинности научного знания, безграничности научного знания, этики науки, взаимоотношение науки и религии, сущность религии и её значение и проч. Экономические Уплаты налогов, конкуренции, собственности, глобализации, роли государства в рыночной экономике, рационального потребления, значения денег, взаимосвязи экономики и политики и проч. Социальные Богатства и бедности, демографические, межнациональных отношений, социальной стабильности, противоречивости современного мира, общественного прогресса, маргинальности, социального обеспечения и проч. Политические Власти, взаимоотношения власти и народа, разделение ветвей власти, роли политических партий, сущность демократии, политической роли, политического статуса, народовластия, политического участия и проч.

Правовые Права и справедливости, справедливости и закона, соотношение морали и права, значения договорных отношений в обществе, равенства граждан перед законом, потребности права и проч. Структура эссе. Выявил проблему, т.е. Задачу, требующую разрешения, формулируй тезис - мысль автора по той или иной проблеме. Мысль автора выражается в виде тезиса ( Т ).

Но мысль должна быть подкреплена доказательствами, аргументами научного или бытового характера. Поэтому за тезисом следуют аргументы ( А ).

Аргументы – это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, литературные ситуации, научные доказательства и т.д. Лучше (но не обязательно) приводить два аргумента в пользу того или иного тезиса, т.к.

Один может быть неубедительным, три аргумента могут перегрузить (эссе – все же «малый жанр»!). Таким образом, получается кольцевая композиция эссе: Вступление (В), проблема (П), тезис (Т), аргументы (А), вывод (В). Схема эссе: I. В Логике изложения материала и его структурированию способствуют выделение абзацев и красная строка. Каждый абзац - предыдущий и последующий – должны быть связаны между собой. Эссе должно быть «эмоционально заряжено», но при этом важно проявить внешнюю сдержанность повествования. Экспрессивность достигается за счёт коротких, простых предложений, разнообразных по интонации и умелого использования самого «современного» из всех знаков препинания – тире.

Тире вносит в предложение особую интонацию, так необходимую для выражения своего мнения. Уместно использование клише. Например:. Для меня эта фраза является ключом к пониманию. Поразительный простор для мыслей открывает эта фраза.

Я не могу присоединиться к данному утверждению и попробую обосновать свою позицию. Выражая несогласие с мнением автора, ответим на вопросы: так что же такое.

Я полностью согласна с позицией автора. оказывает благотворное действие. Представленная в данном высказывании проблема актуальна и злободневна. С одной стороны я согласен, потому что С другой – нет, так как. Именно поэтому я соглашаюсь с автором.

Мне очень импонирует фраза. Проиллюстрируем это положение примерами. Рассмотрим несколько подходов. Во- первых,Во- вторых. Алгоритм написания эссе 1.внимательно прочтите все темы (вы­сказывания), предлагаемые для написания эссе; 2. Выберите ту, которая будет отвечать нескольким требованиям: а) интересна вам; б) вы понимаете смысл этого высказыва­ния; в) по данной теме вам есть что сказать (вы знаете термины, можете привести при­меры, имеете личный опыт и пр.); 3.определите главную мысль высказыва­ния (о чем оно?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами); 4.набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания (если вы наберете аргументы и «за», и «против» афо­ризма, взятого в качестве темы, ваше эссе может носить полемический характер); 5.

Для каждого аргумента подберите при­меры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.; 6. Подумайте, какие литературные при­емы вы будете использовать, чтобы сделать язык вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.); 7. Распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в последовательнос­ти (это будет ваш условный план); 8. Придумайте вступление к рассужде­нию (в нем можно написать, почему вы вы­брали это высказывание, сразу определить свою позицию, задать свой вопрос автору цитаты и т.д.); 9. Изложите свою точку зрения в той по­следовательности, которую вы наметили; 10. Сформулируйте общий вывод работы и, если необходимо, отредактируйте ее. Чего следует избегать при написании эссе.

Непонимания сути заявленной темы. Отсутствия структурированности в из­ложении. Неумения придерживаться ответа на основной вопрос (пространных отвлечений от темы).

Использования риторики (утвержде­ний) вместо аргументации (доказательств). Небрежного оперирования данными, включая чрезмерное обобщение. Слишком обширной описательной части, не подкрепленной аналитическим материалом. Изложения других точек зрения без ссылок на авторов данных идей и без выска­зывания собственной позиции. Повторов без необходимости. Алгоритм написания эссе. Внимательно прочтите все темы (вы­сказывания), предлагаемые для написания эссе; 2.

Мэтр эстрады Евгений Петросян выступит в роли не только. Эфир от Артисты 'Петросян-шоу' Съемка рекламы 'Мистер гель'. Концерт Евгения Петросяна и Елены Степаненко. Большой юмористический концерт Когда все дома с Тимуром Кизяковым Комната смеха Лига. Концерт Петросяна (часть 1). У Петросяна зал всегда ухохатывается.))). И принимаю юмор Евгения Петросяна!Спасибо за видео!!!. Купить билеты на Евгения Петросяна в 2018 году по цене номинала. Расписание, фото, видео концерты Евгения Петросяна в Москве. Онлайн заказ. Концерт петросяна.

Выберите ту, которая будет отвечать нескольким требованиям: а) интересна вам; б) вы понимаете смысл этого высказыва­ния; в) по данной теме вам есть что сказать (вы знаете термины, можете привести при­меры, имеете личный опыт и пр.); 3.определите главную мысль высказыва­ния (о чем оно?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами); 4.набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания (если вы наберете аргументы и «за», и «против» афо­ризма, взятого в качестве темы, ваше эссе может носить полемический характер); 5. Для каждого аргумента подберите при­меры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.; 6. Подумайте, какие литературные при­емы вы будете использовать, чтобы сделать язык вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.); 7. Распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в последовательнос­ти (это будет ваш условный план); 8. Придумайте вступление к рассужде­нию (в нем можно написать, почему вы вы­брали это высказывание, сразу определить свою позицию, задать свой вопрос автору цитаты и т.д.); 9. Изложите свою точку зрения в той по­следовательности, которую вы наметили; 10.

Сформулируйте общий вывод работы и, если необходимо, отредактируйте ее. Редактирование предполагает проверку работы по следующим направлениям:. структура (проверьте, есть ли логическая связь между частями эссе);. искренность тона (избегайте слишком эмоциональных, экспрессивных определений);. единство стиля (в работе не следует перескакивать с научного стиля на публицистический, разговорный и наоборот);.

объем эссе (работа должна быть краткой, сокращайте все лишнее);. привлекательность работы, ее индивидуальность (есть ли в работе что-то особенное). Темы в виде высказываний для написания эссе по пяти образовательным линиям обществознания Темы эссе по философии 1. «Человек имеет свободу выбора, ибо в противном случае советы, увещева­ния, назидания, награды и наказания были бы бессмысленны».

«Создает человека природа, но развивает и образует его общество». «Иногда для того, чтобы стать бессмертным, надо заплатить ценою целой жизни». «Но если неизбежность смерти несовместима с истинной любовью, то бес­смертие совершенно несовместимо с пустотой нашей жизни». «Волю и желание нельзя смешивать.

Я хочу действия, которое тянет в одну сторону, в то время как мое желание тянет в другую, прямо противо­положную». «Те сомнения, которые не разрешает теория, разрешит тебе практика». «Будьте внимательны к своим мыслям - они начало поступков». «Нравственный закон, который человек должен свободно открыть в себе, автоматически дает свои предписания, одинаковые для всех людей и для всех случаев жизни». «Наука - это истина, помноженная на сомнение».

«Мы не должны дозволить никому переделывать историческую истину». «Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек». «Нужды растут не столько от насущной необходимости, сколько от каприз­ных желаний».

«Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств». «Человек- не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он еще не являет­ся тем, чем может стать и чем он, возможно, еще станет».

«Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждени­ях к совершенствованию». «Говорят, мир возник из хаоса. Мы должны позаботиться, чтобы он не кон­чил тем, с чего начал». Жемчужников 17. «Все было встарь, все повторится снова».

Мандельштам 18. «У нас нет времени, чтобы стать самим собой». «Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть». Гельвеции 20. «Свобода сопряжена с ответственностью. Поэтому-то многие и боятся ее».

«Деятельность - единственный путь к знанию». «Гораздо легче узнать человека вообще, чем какого-либо человека в част­ности». Ларошфуко Темы эссе по экономике. «Торговля не разорила еще ни одного народа». «Бизнес - искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не при­бегая к насилию».

«Богатство не в обладании сокровищами, а в умении ими пользоваться». «Деньги как навоз: если их не разбрасывать, от них не будет толку». «Умеренность - это богатство бедняков, алчность - это бедность богачей». «Даже самый щедрый человек старается заплатить подешевле за то, что по­купается ежедневно». «Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать».

«Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения разоча­рования». «Менее всего экономика может создать нового человека.

Экономика отно­сится к средствам, а не к целям жизни». «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». «Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой». «Главная цель капитала - не добыть как можно больше денег, а добиться того, чтобы деньги вели к улучшению жизни». «Бесчестная прибыль облегчает бесчестную натуру». «Бесплатных завтраков не бывает». «Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользо­ваться».

«Всякая коммерция - это попытка предвидеть будущее». «Равный раздел состояний и земель привел бы к общей нищете». «Налоги- это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах целого». «Инфляция каждому предоставляет возможность почувствовать себя мил­лионером». Рогов Темы эссе по социологии 1. «Нации - это богатство человечества, это обобщенные личности его: самая малая из них несет особые краски».

Солженицын 2. «При согласии и малые дела вырастают в большие, при разногласии и боль­шие распадаются».

«Неравенство - такой же хороший закон природы, как и всякий другой». «Вследствие разницы климатов, умов, энергий, вкусов, возраста, зрений равенство среди людей никогда невозможно. Неравенство поэтому следует считать непреложным законом природы.

Но мы можем сделать неравен­ство незаменимым.». «Не есть ли единение с десятками разъединением с тысячами и миллионами». «Законы обязаны своей силой нравам». «Древний обычай имеет силу закона».

«Чем ярче проявляет себя индивидуальность, тем больше стремится она к единению со всем сущим». «Алкоголизм дает больше опустошения, чем три исторических бича вместе взятых: голод, чума и война».

«Для других мы создаем правила, для себя - исключения». «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это». «Нация не нуждается в жестокости, чтобы быть стойкой». «Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом».

«Соглашения предотвращают конфликты». «Семья более священна, чем государство». «Национализм малых народов есть проявление изоляции и самодовольства.

Национализм больших народов есть империалистическая экспансия». «Общество без расслоения с реальным равенством всех его членов - миф, так никогда и не ставший реальностью за всю историю человечества». «Нация - совокупность людей, разных по характерам, вкусам и взглядам, но связанных между собой прочными, глубокими и всеобъемлющими ду­ховными узами». «Величие народа вовсе не исчисляется его численностью, как величие чело­века не измеряется его ростом». «Молодость счастлива тем, что у нее есть будущее». «Богатые вредны не тем, что они богаты, а тем, что заставляют бедных чув­ствовать свою бедность».

Ключевский Темы эссе по политологии 1. «Политика требует от людей, занимающихся ею, большой гибкости ума: она не знает неизменных, раз и навсегда данных правил.». Ключевский 2. «Политика должна быть не более и не менее как прикладной историей». Ключевский 3.

«Хорошая политика не отличается от хорошей морали». «Руководитель должен наперед считаться с возможностью, как успеха, так и неудачи». « Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам». «Не будет свободы в том случае, если судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной». «Большая политика - это всего лишь здравый смысл, примененный к боль­шим делам».

Наполеон I 8. «Когда правит тиран, народ молчит, а законы не действуют». «Правителями становятся ловкие подбиратели голосов». Победоносцев 10. «Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна».

Сумароков 11. «Власть развращает, абсолютная власть развращает абсолютно». «Кого-то нарекут властелином истинным, если совладает он с самим собою и гнусным желаньям не станет служить». Изборник, 1076 г.

«Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого голосование становится своею собственною карикатурою». «Демократия - плохая форма правления, однако ничего лучшего человече­ство не придумало». «Власть, основанная на ложной идее, обречена на гибель от собственного произвола». Короленко 16.

«Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам». «Демократия есть механизм, гарантирующий, что нами управляют не луч­ше, чем мы того заслуживаем».

«Человек по природе своей есть существо политическое». Аристотель 19. «Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все». «Целью политики является общее благо; народ и власть должны подчинять­ся закону».

Аристотель 21. «Всякая политика сводится к тому, чтобы сделать сносной жизнь возможно большему числу людей». Ницше Темы эссе по праву. «Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: лич­ной свободы и общего блага». «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными».

«Страна, лишенная законов и свободы, не царство, но тюрьма; в ней плен­ники - народы». «Многочисленность законов свидетельствует не в пользу нравов, а много­численность процессов не в пользу законов». «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи». «Жесткость законов препятствует их соблюдению». «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам». «Там, где царит жестокий закон, люди мечтают о беззаконии». «Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего права».

Принцип римского права 10. «Законы для всех должны иметь одинаковый смысл». Монтескье 11. «Справедливость без силы бесполезна, сила без справедливости деспотич­на». Латинское изречение 12. «Задуманное пусть и неосуществленное преступление все же есть престу­пление». «Свобода есть право делать все, что дозволено законом».

Соглашения Предотвращают Конфликты Маккей Эссе Проблема

Монтескье 14. «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов». «Крайнее соблюдение законности может оказаться крайним беззаконием». «Государство находит в праве порядок, а право в государстве - власть, ко­торую оно утверждает». Прически симс 4 тамблер. «Самый заклятый враг права - привилегия».

Эбнер-Эшенбах 18. «Судья - говорящий закон, а закон - это немой судья». «Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам». Античный афоризм 20.

«Не все, что разрешает закон, позволяет совесть». «Самое большое преступление - безнаказанность». «Ваш долг есть сохранять законы, на лица сильных не взирать». «Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюда­лись». «Обязанность без права есть рабство, право без обязанности - анархия».

Пример написания эссе. Эссе на тему высказывания Н.А.Бердяева: «Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек» Я соглашусь с утверждением русского философа-экзистенциалиста Н.Бердяева. Смысл высказывания в том, что человек в некоторых своих низменных поступках может быть страшнее зверя.

Но прежде чем сказать о человеке низменном, мне бы хотелось сказать о человеке высоком. Человек является высшей ступенью развития животного мира на Земле. Человек принципиально отличается от животных своей разумностью, мышлением, преобразовательной деятельностью. Ему присущи высокие нравственные качества, ценности и идеалы.

Все перечисленное является достоинством и преимуществом человека перед животными, и заставляет человека в поступках и деятельности следовать своему высокому предназначению. Но порой люди совершают столь чудовищные поступки, что невольно задумываешься над тем, до какой глубины падения может дойти человек, насколько он бывает низок, по- варварски груб и жесток. Для того чтобы увидеть, насколько низко может пасть человек, его можно сравнить с животным. Любое животное проявляет заботу о своем потомстве. Оно готово защитить своих детенышей от любого, кто попытается покуситься на их жизнь.

А сколько примеров можно привести, чтобы доказать, что не каждый человек может поступать так же, как поступают животные. Очень часто по радио и телевидению можно услышать, как какая- нибудь неразумная мать бросила своего ребенка, а то и вовсе продала его за бутылку водки, или жестоко избила, или даже убила только за то, что он слишком громко кричал и тем самым раздражал «отдыхающую» мамашу. Меня поражают массовые примеры того, как девушки и молодые женщины с необычайной легкостью делают аборты, и при этом даже не задумываются, что совершают самое тяжкое и непростительное перед Богом преступление - детоубийство. Сходить на абортацию становится таким же привычным делом, как сходить к зубному врачу удалить зуб. Свое преступление они стараются оправдать трудностями материальной жизни. Какое животное может подобным образом избавиться от детеныша, ссылаясь на трудности существования в условиях суровой природной стихии?

Все мы знаем яркий пример мизантропии из истории 18 века. Он касается помещицы Дарьи Салтыковой. «Салтычиха, питая ненависть к своим крепостным, систематически издевалась над ними, применяя к ним самые чудовищные пытки. Поступая таким образом, она замучила до смерти боле ста человек.

В конечном итоге власть перестала закрывать глаза на ее злодеяния, и ее поместили в монастырь, в котором она провела остаток своих дней. И даже тогда, когда она, умирая, предстала перед Богом, в ней не нашлось сил, чтобы раскаяться за свои бесчисленные преступления.

Вы скажете, что это типичный пример психической аномалии, и таких примеров можно привести огромное множество. Тогда, как можно понять следующий пример. Два бизнесмена дружили с детства.

Соглашения Предотвращают Конфликты Маккей Эссе

Играли в одном дворе, учились в одном классе, закончили школу и со временем стали успешными предпринимателями. Казалось, что их дружба будет вечной. Но однажды один из них, наняв киллера, устраняет своего партнера и завладевает долей его бизнеса.

Что подвигло его на подобный нечеловеческий поступок? Алчность, корысть, стремление к безудержному стяжательству? Данное поведение, безусловно, можно объяснить подобными мотивами. Но я бы хотела сказать о другом. Каждый человек стремится к материальному благополучию, хочет стать успешным и самодостаточным.

Но у любого человека есть право выбора относительно средств достижения поставленной цели. Выбор человеком средств достижения цели напрямую зависит от степени нравственного воспитания. Именно нравственные качества, относящиеся к сверхсознанию, нас и отличают от животных. Переступить в себе Человека, перешагнуть через себя нравственного и означает уподобиться зверю. Уподобившись зверю, человек утрачивает контроль и цензуру за собственным поведением, он лишается таких качеств, как любовь, дружба, жалость, сострадание, сочувствие, внимание. Лишенный этих качеств, он превращается в настоящего зверя в буквальном смысле этого слова. Человек всегда загадка.

Никто не знает, как он поступит в ту или иную минуту. Он может совершить подвиг, а может и низменный поступок. И то, что он часто показывает звериный оскал, говорит о том, что он не только существо социальное, но и природное. Всю жизнь в нем идет борьба между природным и социальным. Поэтому чем качественнее общество будет воздействовать на человека в процессе социализации и воспитания, тем меньше в нем будет оставаться места для проявления звериной жестокости. А это значит, что мир спасет не красота, а воспитание. Затруднения для учащихся часто вызывает написание эссе по обществознанию.

Для выработки умения формулировать проблему, доказательно излагать свои мысли, приводя точные аргументы, делать выводы ученику необходимо выстроить работу сообразно данной памятке. Данная памятка 'научит' работе по правильному написанию эссе, позволит ученику практиковаться в написании эссе по разделам обществознания. Большим подспорьем данная памятка будет в работе учителя, позволяя поэтапно выстроить работу с учащимися при подготовке к ЕГЭ. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.